仪陇特校教研组开展联合教研活动学习手语国歌

　　5月12日下午，仪陇县特殊教育学校教研一组与教研二组携手开展联合教研活动，聚焦手语国歌的学习与节目排练，以创新形式推动特殊教育教学发展，传递爱国主义精神。​

　　活动当天，学校活动室气氛热烈，来自两个教研组的老师们齐聚一堂，共同开启这场意义非凡的教研之旅。活动伊始，一段震撼人心的听障人士手语演绎国歌视频，瞬间点燃现场氛围。无声的画面中，每一个手语动作都饱含深情与力量，让在场老师深刻感受到手语国歌独特的魅力与爱国情怀。​

　　在教学环节，王小凤老师逐句拆解国歌歌词，将每一个手语动作的要领、含义生动诠释。她以丰富的肢体语言和极具感染力的示范，让抽象的手语变得通俗易懂。如讲解 “起来，不愿做奴隶的人们!” 时，王老师精准示范每个动作：“起来” 双手握拳，拳心向上，胸前快速上提并挺直身体，尽显奋起之势;“不愿” 一手拇指、食指分开，手背向外在嘴角下方划动，传递拒绝之意;“做” 双手握拳，右拳砸左拳;“奴隶” 一手握拳贴于另一手手腕;“人们” 双手食指搭 “人” 字形转动。复杂动作教学时，王老师反复示范、一对一指导，帮助老师们攻克难点。​

　　为增强节目表现力，王老师还融入了表情管理训练。王老师引导大家通过眼神、面部表情传递对国歌的敬意和对祖国的热爱。“当我们用手语‘唱’国歌时，眼神要坚定，表情要庄重，让观看的人真切感受到我们内心的情感。”王老师耐心地指导着。​

　　经过数小时的紧张排练，老师们从生疏到熟练，从分散到默契，一个完整且极具感染力的手语国歌节目雏形初现，赢得了学校领导的一致好评。

　　此次联合教研活动，是仪陇县特殊教育学校在教育教学创新道路上的又一次成功探索。以手语国歌为纽带，将爱国主义教育融入特殊教育，既丰富了教学内容，又为特殊学生搭建了表达爱国情感的独特平台。未来，学校将继续深化教研合作，开展更多富有特色的活动，为特殊教育事业发展注入源源不断的动力，让每一位特殊学生都能在爱的教育中绽放光彩。