阅读浸润书香，兴隆幼儿园教师共读中“重塑”教育新思维

为帮助教师精进专业、滋养心灵，四川天府新区兴隆幼儿园以阅读工作室为依托，组织全体教师开展了一场浸润书香的阅读活动。2025年4月10日，四川天府新区兴隆幼儿园馨香教育人齐聚一堂，共读好书，以专业成长助力幼儿教育，让阅读的芬芳滋养每一个孩子的童年。

教师专场：从主题墙到主题海报

“他山之石，可以攻玉。”教育中，借鉴他人经验往往能开拓新径。老师们通过阅读和分享王海英教授主编的《从主题墙到主题海报》，进一步厘清主题墙创设思路，共享主题墙创设新视野，助力该园主题墙创设更有儿童视角。

（一）内容革新：从“完整叙述”转向“魔法时刻、精彩瞬间或认知结”

针对主题墙内容的呈现，兴隆幼儿园教师结合书中的儿童海报创设思路，基于儿童立场进行了积极探讨。

（二）设计逻辑的革新：从“教师教学逻辑”转向“儿童好奇心逻辑” 

教师紧紧围绕儿童思维发展特点，深入剖析儿童海报创设背后的设计逻辑，即“儿童好奇心逻辑”这一关键要点，并以此为核心，围绕班级主题墙创设逻辑展开了研讨。

（三）制作策略的革新：从“教师一人”转向“1+x”

在主题墙制作策略研讨中，大家一致认为，教师在主题墙创设中肩负着引导与启发儿童的重任。教师要紧扣主题内容，通过抛出有启发性问题、提供清晰有效的线索，激发儿童的好奇心与探索欲，引导其主动思考。同时，教师需要尊重儿童的主体地位，鼓励每一位儿童既可以用生动的语言描述自己的所思所想，也能够借助手工制作、创意拼贴等形式，表达自己的所思所想。

保育员专场

用爱“邮寄”抱抱，共赴阅读之约

在环境优美的“馆里”，一场特别的阅读沙龙《会飞的抱抱》正在如火如荼地进行着。保育老师们围坐一起，分享书中的温暖。

阅读，让教师们成为更好的教育者；共读会，不仅是一次专业充电，更是一场心灵的洗礼，兴隆幼儿园坚信：爱阅读的老师，才能培养爱阅读的孩子；会思考的团队，才能创造有温度的教育；懂儿童的老师，才能守护最珍贵的童年。