教师研讨+家长研讨，成都五幼浣花园开展早操观摩说看评活动

3月31日，成都市第五幼儿园浣花园开展早操观摩说看评活动，首次尝试“教师研讨+家长研讨”同步进行的方式，邀请各班家长走进操场，与教师共同观摩大、中、小班三个年龄段的早操展示。家长们全程专注观看，对早操活动给予高度评价，认为形式新颖、趣味性强，尤其对体能环节印象深刻。许多家长反映，孩子在园状态与家中差异明显，深切感受到教师的专业性、耐心与辛劳。同时，家长参与意愿强烈，建议组织家长体验式活动，亲身体验早操流程，进一步增强家园互动。

在研讨环节各班教师进行深入互评。大家一致认为，三个年级组整体状态良好，教师带操精神状态积极，幼儿参与度高，常规与安全意识较强，在器械运用、场地利用、环节衔接等方面均有明显进步。大班组队列队形变化流畅，分散环节融入篮球、跳绳、投掷等游戏，体现了幼小衔接内容；中班组动作整齐有序，教师口哨运用合理，保育教师作用突出；小班组教师情绪饱满，场地利用率高，器械调整后有效减少了幼儿等待时间。同时，各组教师也从专业角度提出了具体优化建议，如加强个体幼儿关注、调整音乐时长、优化动作设计等。

本次活动最大的亮点在于“教师研讨+家长研讨”同步并行，既保证了教师专业研讨的深度，又充分倾听了家长的真实声音。家长研讨环节氛围融洽，家长们积极分享观察感受，提出了许多有价值的建议，为家园共育提供了新思路。教师们也在互评中相互学习、取长补短，从动作编排到音乐选择，从器械使用到队形变化，进一步深化了对不同年龄段幼儿发展特点的理解。

活动最后，教研组汇总教师与家长研讨成果，明确后续工作方向：一是优化早操编排方式，下学期尝试采用集体备课形式，集中研讨早操编排，减轻教师个体压力；二是提升幼儿专项运动能力，对跳马、单杠、拍球等项目提出明确能力目标，借助专业教师进行专项指导；三是加强教师专业素养，以本次早操为标准，要求教师动作规范、节奏清晰、精神饱满；四是关注细节与常规管理，加强幼儿生活护理，培养幼儿自我管理意识。本次早操观摩活动不仅展示了各年级组的阶段成果，更通过家园共评的方式，推动了早操质量迈向新台阶。