成都五幼培风园：互学互鉴促成长，文化赋能育童心

为加强园所间的教育交流，共享幼儿园文化建设与特色课程开发的实践成果，近日，成都市第五幼儿园培风园（以下简称：成都五幼培风园）迎来成华区艺术工作坊30位教师代表，围绕“幼儿园文化建设及特色课程”主题开展深度交流活动。

活动伊始，教师代表们在一楼门厅有序签到。随后，在一楼音乐厅，成都五幼培风园保教主任李佳阳作《校园文化建设及实践思考》专题分享，从办园理念出发，结合园所发展历程，系统阐释五幼培风校园文化建设从顶层设计到基层实践的完整发展路径，涵盖精神文化凝练、物质环境浸润、制度文化保障及行为文化落地等方面，为在场教师带来兼具理论深度与实践温度的分享。

分享结束后，参访教师分组走进小四班、中四班、大一班，实地观摩班级环境创设。邹姝、白雪、朱子颜三位老师分别以“儿童视角”“主题叙事”“材料互动”为切入点，展示各班围绕幼儿发展需求打造的主题墙、区域角及自然角，生动诠释“以幼儿为中心”的教育理念，让观摩教师直观感受到环境作为“隐性课程”的育人价值。

短暂茶歇后，成都五幼培风园德育主任孙润江带领观摩团沉浸式体验“慧美艺术工作坊”。孩子们在全园各艺术活动区域自由创作、大胆表达，展现出积极的探索与合作状态。观摩教师在观察中深切体会到五幼培风“慧美”特色课程对幼儿审美感知、艺术表现力及创新思维的有效滋养，并不时与工作坊教师交流探讨活动设计与实施细节。

活动最后，李佳阳老师以《儿童友好理念下幼儿园环境创设的实践与思考》为题，结合园所环境改造案例，阐述如何以“儿童友好”为核心，从空间规划、材料选择到互动设计，全方位打造尊重儿童、支持儿童、成就儿童的成长环境，为在场教师提供了可复制、可推广的实践参考。

此次活动既展示了成都五幼培风园文化建设与特色课程的成果，也为区域幼教同仁搭建了互学互鉴的平台。未来，成都五幼培风园将继续深耕教育实践，以文化赋能、以课程育人，携手各方共促学前教育高质量发展。