墙隅藏童趣 青羊区天府幼儿园锦绣园在环创里读懂儿童成长语言

为进一步落实“环境育人、材料育人”的教育理念，让每一面墙会说话、每一件材料能互动、每一处角落有温度，2026年10月9日、10日，成都市青羊区天府幼儿园锦绣园进行了环境创设观摩交流活动，老师们化身“环境观察员”，轻步走进每一间教室。看一看墙面小秘密，摸一摸区角游戏材料，细细挖掘藏在角落中的教育巧思，在观摩交流中互相学习，解锁属于宝贝们的成长小天地。

小班：立体趣材·开启感官奇遇

小班宝贝最喜欢用小手去摸、去摆弄，小班老师们就打造了充满童趣的沉浸式空间，不再只有平面材料，而是准备了许许多多立体操作材料。宝贝们可以捏一捏、搭一搭、翻一翻的各种材料，还可以亲手操作，调动眼睛、小手去感知世界，在玩耍中锻炼小手力量，丰富感官体验。

每一份立体材料，都是一场小小的感官冒险，让宝贝在轻松有趣的游戏里，悄悄收获新本领。

中班：主题共生·百变创玩

走进中班，班级主题悄悄住进了班级的每一个角落！中班老师们把班级主题巧妙的融入墙面、区角和游戏材料之中。主题成为了触手可及的游戏素材。

多样材料还能解锁不一样的玩法，神奇的“一物多玩”在这里上演：同一份材料，搭配不同小配件，就能变出不一样的游戏。宝贝可以自由挑选材料，自主组合、大胆尝试。宝贝们在动手探索的过程里，跟着主题去发现、去思考，在趣味游戏中吸收知识，让课程学习自然发生。

大班：衔接赋能·深度探究

大班的成长实验室，藏着幼小衔接的小密码！大班老师们结合幼小衔接，把专注力、逻辑思考、任务意识这些入学准备，巧妙藏进区角材料里，环环相扣，处处可见老师们连贯的思考。

这里的材料更有挑战性，一物多玩，充满探究乐趣。宝贝自主规划、动手操作，遇到问题尝试思考、大胆解决。在一次次探究游戏中，慢慢养成专注、独立的好习惯，悄悄储备入学的能力，自信迎接小学新生活。

一墙一隅皆教育，一材一物皆用心。环境不只是装饰，材料不只是玩具，它们是陪伴孩子成长的秘密。

从小班的感官探索、趣味玩教具，到中班的主题融合、百变材料，再到大班的幼小衔接、深度探究，各班环境遵循宝贝成长节奏，梯度清晰，尽显老师们的专业巧思。未来，锦绣园会继续打造会生长的班级环境，让宝贝们在充满趣味与智慧的小天地里，自在探索，快乐成长！