首届“习作智能测评下的教师作为”论坛在西芯小学顺利开展

　　6月11日下午，由四川省熊伟卓越校长工作室和四川西部教育研究院主办，成都高新区西芯小学承办的首届“习作智能测评下的教师作为”论坛在西芯小学学术交流厅拉开帷幕。

　　本次论坛由西芯小学教导处副主任杨佳主持，首先她和西芯小学的全体老师们热情欢迎了来自天府三小、天辰路小学、新川科技园小学等学校的老师。

　　接着，西芯小学党支部书记、校长许晓琴为大家开启智慧篇章，她以《用优质的AI项目，铸好智慧“芯空间”》为题作了精彩致辞。她向与会人员介绍了西芯小学AI助力教育工作取得的成绩，表达了希望通过更多的优质AI项目，铸就好智慧“芯空间”的愿望，她希望与会人员不断探索和创新，真正实现教育的智能化和现代化。她期待此次论坛能够为大家提供更多的思路和方法，让习作智能测评工作落地，并开花结果。她强调，智慧教育的核心是人，要让每一位教师和学生都能在这个空间中找到自己的价值和意义。

　　接着，瞿代之副校长以《拥抱AI，义不容辞，义无反顾》为题，做了教育管理者的AI宣言。他强调了教育数字化转型的重要性，鼓励教师克服一切困难，积极拥抱新技术，减负提质，为学生创造更优质的学习体验。

　　彭廷军老师是资深教育工作者，曾获省、市、县多项荣誉。现任国家语言智能中心特聘专员，四川省小学教育学会常务理事、市县教育督学，四川西部教育研究院人工智能教育应用推广顾问。他带来的《“in课堂”，为语文教师量身打造》对“in课堂”的功能进行介绍与演示。该工具依托先进的自然语言处理技术，能在短时间内对学生作文进行多维度分析，包括语法错误纠正、词汇丰富度评估、篇章结构优化等，并给出针对性的修改建议。

　　西芯小学五年级语文备课组老师交流了他们在运用“in课堂-K12中文习作智能测评系统”过程中的五方面心得。叶丽老师搭建起家校协同的“沟通桥”，让家长了解、理解、支持并参与到习作智能评价的改革中来;吴安琦良老师重构了习作教学中“点评—反馈”的闭环生态;李文静老师用实际案例重塑了批改范式;姚秋兰老师用数据透视写作成长的密码;王小娟老师提出了全新的习作评价视角。在运用“in课堂-K12中文习作智能测评系统”过程中，学生们表示，AI不仅帮助他们发现了自己写作中的不足，还激发了他们的写作兴趣，让写作变得更加轻松有趣。

　　接着，成都市双流区实验小学外国语学校副校长梁琴带来了《数字赋能，系统变革》主题报告，展示了双流区实验小学外国语学校的老师们在AI习作教学领域的收获和遇到的问题，更展示了AI工具的高效与精准，能快速发现学生作文中的共性问题，能根据学生的写作水平和薄弱点，生成个性化的写作练习和学习资源，真正实现因材施教。

　　四川省特级教师，四川省熊伟卓越校长工作室主持人，天府三中小学部执行校长熊伟作了最后的点评。熊校长认为AI技术为语文作文教学带来了新的机遇和挑战，教师应合理利用这一工具，避免技术依赖，对于学生有两面性，既有利，也有可能助长惰性。AI批改作文也有瑕疵，需要把这些瑕疵变成培养学生质疑意识、批判精神的价值所在。同时要牢记，AI是教育教学工作的协同者，它不能替代教育教学中师生这个主体，“用技术，重实效”是评判的标准。熊校长的真知灼见，让大家更客观地认识了AI赋能教育的价值和意义。

　　首届“习作智能测评下的教师作为”论坛通过专家讲座、主题分享和互动交流，提升了教师对习作智能测评的理解和应用能力，推动了学校教育教学质量的提升，取得了圆满成功。未来，与会学校将继续深化AI技术在教学中的应用，探索更多创新教学模式，为学生的全面发展提供有力支持。