新津区希望城小学开展“责任”品格教育活动

近日，成都市新津区希望城小学以一场“责任”品格教育活动，让责任这颗种子在孩子们的心田悄然萌芽，用行动浇灌出成长的力量。

责任种子在绿意中萌芽

我是植物“专属保镖”

对于二年级的小朋友们来说，如何让他们真切理解责任的含义，并在实践中培养责任感呢？老师们精心策划并开启了一段特别的“绿色责任之旅”。活动伊始，老师们化身为责任的“宣讲使者”，鼓励孩子们种植花草，并进行定期记录，各班根据实际情况，鼓励孩子们选择适合种植的植物，有娇艳的多肉、嫩绿的绿萝、水培的大蒜等等，每个孩子都拥有了属于自己的“责任小植物”，成为了植物的专属“保镖”。

孩子们化身守护生命的小卫士，把抽象的责任，种进看得见的成长里。照料时，他们细心观察植物的点滴变化，用彩笔绘出形态各异的观察图，在观察记录表里记录植物发芽的惊喜，歪歪扭扭的文字与图画里藏着责任最鲜活的模样。随着时间的推移，植物在孩子们的精心照料下茁壮成长，孩子们心中的责任种子也在这片绿意中渐渐萌芽。

浇灌责任的三重养分

从行动到习惯的蜕变

“你把课桌整理得真整齐，这就是责任感！”当老师用具体的肯定代替批评，孩子们对“责任”的理解便有了温度。责任成长，需要阳光照耀；孩子担当，需要鼓励滋养，用具体肯定替代模糊要求，让每一次鼓励，都成为责任发芽的“能量剂”，陪孩子从“被肯定”走向“主动担当”，把责任感种成一生的好习惯。

校园里，孩子们用创意让责任“可视化”——绘制责任手抄报梳理担当边界，转动责任大转盘随机挑战小任务，制作“责任小帮手”提示卡完成责任小目标，连传话游戏都藏着“准确传递=对他人负责”的巧思；“黑板小卫士”认真擦拭粉笔灰、“图书管理员”仔细归位每本书，这些岗位上的忙碌身影，都是责任萌芽的生动注脚。家庭中，摆碗筷、叠衣服看似平常，却让孩子懂得“为家出力是我的责任”；“责任小卫士”则是对微小坚持的郑重嘉奖，让担当在日常里深深扎根。

在“责任的力量”班会课上，知识成为滋养责任种子的土壤。借由历史典故、榜样事迹，同学们明白不同身份肩负的责任，它不是抽象的口号，而是可学习、能实践的课题——对自己负责，是管理时间、认真求知；对集体负责，是维护秩序、互助协作；对社会负责，是心怀善意、关注远方。

责任成长记：小行动，大未来

“责任不是任务，而是让生命更有力量的养分。”今天认真照顾绿植的孩子，未来可能成为推动环保的先锋；此刻坚持整理书包的习惯，会化作成年后对目标的专注；每一次帮助他人的善意，都在浇灌一颗懂得担当的心灵。

责任的种子已在希望城小学的校园里破土，而这份从童年开始的担当，终将在未来长成守护世界的参天大树。