若水载智，生活成卷，成大附小“星光好老师”曾梦萍育人有道

当人工智能的银辉漫过教育瀚海，她化作一叶泛着柔光的远航扁舟，以“上善若水”的古老哲思为桨，借智能技术的粼粼波光为帆，悠然穿行于语文教学的烟霞之中。她以“生活即教育”为墨，将群文阅读的星辉凝成导航的罗盘，把信息素养的淬炼锻作丈量沧海的矩尺。

润泽无声：以柔育德启蒙之道

晨曦微露时，曾老师总爱领着孩子们在校园的桂花树下观察露珠。她深信“生活即教育”的真谛，如同春雨润物，将自然教育的理念与教育数字化转型的潮流悄然融合。在SEED平台的光影里，她为每个孩子绘制了一幅动态成长星图——课堂上迸发的思维火花、课间记录的自然观察日记、甚至是帮同学系鞋带的温暖瞬间，都化作数据模型里闪烁的星点。

她构建的“从游式”班级管理体系，就像山间潺潺的溪流：老师是引路的源头，学生是奔涌的支流。借助“思维传导式发展评价模型”，每个孩子都能看见自己成长的涟漪。当孩子们记录社区的垃圾分类情况时，当他们在平台上分享为流浪猫写的小诗时，教育的智慧已如晨露般渗入心田。这个两次被评为“区先进班集体”的小天地，正生长出一片数据驱动、个性绽放的教育绿洲。

载文行远：循流探知的求索之航

文字是生活的诗行，晕染岁月烟火。曾老师以生活化情境为载体，构建“生活-文字-思辨”三位一体的语文教学体系。通过创设真实语言运用场景，将文本解读与社会观察、生活体验深度融合，引导学生在表达实践中提升思维品质。教学路上，她是一位执着的追光者，于2020年荣获成都市小学语文群文阅读优质课评选一等奖，次年5月再获四川省群文阅读优质课评选二等奖，以赛促研推动教学范式迭代。

研途探光：共赴教育的星芒远征

教研是一群人在星空下的同频呼吸，她与语文组的老师并肩在晨光里，立足“大语文”视域，聚焦阅读教学核心，深度融合智能技术，构建“技术赋能、资源共享、协同创新”的教研生态。团队通过集体攻关，其成果《超级演说家》获评2025年全国师生素养大赛典型案例，另有两项案例荣获成都市教育教学改革与技术融合创新评选二、三等奖。

融合赋能：贯通阅读表达成长链

曾老师积极推进跨界融合实践，以培养学生“读、写、说”综合语文能力为核心目标。她融入个人特长，开展跨学科活动，构建起从文本解读到创意写作、再到语言表达的完整能力培养链条。在她的指导下，学生实现从输入到输出的蜕变，在各级赛事中屡获佳绩。她鼓励学生在各项活动中展现风采，让语文素养在生活实践中落地生根。

薪火传光：托举新苗的星辰守望

在指导成都大学的实习生时，她秉持“知行合一”理念，倾囊相授教学与管理经验，将点滴经验化作细语，在交流中让智慧慢慢流淌。

她以赤诚之心扎根教育，以灵动自然的教学方式浸润童心。在智能时代的浪潮中，她专注培育学生拥抱未来的能力。她始终相信躬身耕耘的教育智慧，将化作同行者探索路上的点点星光，照亮更多的教育可能。