成都空港九龙湖学校特色项目登上国家级中外人文交流盛会

2025年12月25日，由教育部基础教育司和国际交流与合作司指导，教育部中外人文交流中心主办的“2025中外人文交流教育实验区工作交流暨推进会”在深圳南山顺利举行。成都空港九龙湖学校作为成都实验区中外人文交流特色学校代表受邀参会，副校长邓毅在“以高水平艺体活动促进跨文化深度交流”主题校长对话会上作专题发言，向全国教育同仁展示了学校泥塑陶艺国际理解教育特色项目的创新实践与丰硕成果。

共襄盛会：擘画教育对外开放新蓝图

本次会议以“服务教育强国建设，推动实验区内涵发展”为主题，教育部中外人文交流中心主任于长学、教育部基础教育司义务教育处处长赵宇亲临指导，来自全国各地的教育厅、教育局领导，实验区专家指导委员会专家代表，多所中外人文交流特色学校校长等200余人齐聚一堂，共商新时代教育对外开放与人文交流大计。

会议期间，与会代表通过全体会议、政策解读、成果发布、校长对话会等多形式议程进行深入研讨与交流分享，会议全面总结了2025年实验区建设成效，系统部署2026年工作方向，为各地深化中外人文交流、推进教育对外开放指明了方向、搭建了平台。

九龙实践：泥塑陶艺中的文化传承与国际表达

12月25日下午举行的四场平行“校长对话会”是本次会议的一大亮点。在聚焦“以高水平艺体活动促进跨文化深度交流”的D组，成都空港九龙湖学校副校长邓毅与来自深圳、广州等地的多位名校校长同台交流，以《承土塑新·陶连世界——泥塑陶艺国际理解教育特色项目》为题，详细介绍了学校在对外人文交流中的特色探索。

成都空港九龙湖学校“泥塑陶艺国际理解教育特色项目”植根于巴蜀深厚的陶瓷文化传统（如邛窑、青羊宫窑），立足于深化教育对外开放的时代需求，旨在通过泥塑陶艺这一兼具艺术性、技艺性与文化性的载体，让学生在动手创造中，深度理解中华优秀传统文化的精髓，同时学会欣赏世界多元文化的艺术表达，培养文化自信与开放包容的胸怀。

围绕“泥塑陶艺国际理解教育特色项目”，学校开发了“普识性教育课程+特色拓展课程+融合创新课程”的“三位一体”课程体系：普识性教育课程面向全体学生开设通识课，学习陶艺基本技法、中国陶瓷简史等，厚植中华优秀传统文化情怀；特色拓展课程以兴趣引领教学，以系统训练提升技能为重点，旨在激发创意、培养跨文化视野；融合创新课程则从跨学科、家校协同、研学实践等层面多维度培育学生国际理解素养。

项目不仅培养了学生的审美素养、创新思维与动手能力，更搭建了多元文化对话平台。成都空港九龙湖学校以泥塑陶艺为核心纽带推动跨文化交流，每年接待泰国等“一带一路”沿线国家及地区教育访问团超3次。同时创新开发“泥塑陶艺里的中国”双语课程模块，制作《陶泥上的丝绸之路》中英双语纪录片，研发蜀景、蜀食等六大题材的爱国主义陶艺课程，从课程建设角度深化教育对外开放，用“教育语言”讲好“中国故事”。

会场上，邓毅的分享引起了与会者的浓厚兴趣。多位校长在会后交流中表示，成都空港九龙湖学校的项目将深厚的本土文化资源与国际理解教育目标巧妙结合，课程设计系统深入，实践活动生动有效，为中小学如何利用自身优势开展特色人文交流提供了可借鉴的范例。

展望未来：持续深化特色，服务教育对外开放

此次深圳之行，成都空港九龙湖学校满载而归。既在国家级平台上展示了学校在中外人文交流领域的思考与实践，也从兄弟学校的优秀案例中汲取了宝贵经验。会议传达的深化教育对外开放、加强人文交流互鉴的强烈信号，更让他们倍感使命在肩。

成都空港九龙湖学校将继续深化建设“泥塑陶艺国际理解教育特色项目”，进一步丰富课程内涵，拓展交流渠道，特别是探索与更多“一带一路”沿线国家学校建立深度合作关系，让泥塑陶艺这朵融合之花，绽放出更加绚丽的色彩。

人文交流，润物无声；教育开放，未来可期。未来，成都空港九龙湖学校将以艺体活动为桥，以文化传承为根，以创新实践为径，努力培养更多“具有家国情怀、国际视野，龙腾未来的创新型人才”，为服务教育强国建设、促进中外文化交流、推动构建人类命运共同体贡献基础教育的力量。