成都市锦江区外国语小学开展“心灵气象员”赋能培训课程

成都市锦江区外国语小学持续构建具有支持性的心理健康生态环境，本学期系统开展了“心灵气象员”赋能培训课程，通过体验式学习提升“心灵气象员”的觉察与支持能力，让守护更加科学，让温暖更贴近心灵。

第一期

使命在肩，从心启航

心理教师陈果叶子为全体“心灵气象员”开展了一场温馨而庄重的岗前培训。

培训中，陈果叶子系统讲解了“心灵气象员”的三大角色。此外，她还分享了实用的心理沟通技巧。

从职责明晰到技能提升，从签订“心灵气象员契约”到庄严宣誓，同学们全程投入、积极互动，展现出强烈的使命感与担当。

第二期

暖语共情，伴你同行

第二次培训在心理教师罗苑悦的带领下如期开展。本期以“心情天气”为主线，引导“心灵气象员”们学会观察情绪、温柔陪伴。

罗苑悦通过情景判断回顾上期内容，再次强化保密原则，并结合生动案例，帮助“心灵气象员”识别需要关注同学的行为表现。她重点分享了三个陪伴技巧，并借助小动物情景模拟，强调“有回应、不打断”的陪伴姿态。

培训尾声，罗苑悦寄语全体“心灵气象员”：每一次善意的倾听，每一次默默的陪伴，都将成为青春路上最珍贵的记忆。

第三期

倾耳聆听，心声对话

梁艺领老师以《倾听者联盟》为主题，带领四年级的“心灵气象员”们走进了第三期培训。培训从“三个金人”寓言启程，通过情景剧演绎和“倾听卡”互动，让“心灵气象员”们亲身体验如何用专注、点头与适时回应，搭建心与心的桥梁。

第四期

绘心静语，曼陀愈心

心理教师刘婷带领三年级的“心灵气象员”们展开了一场与“圆”对话的心灵之旅。本期以“遇见曼陀罗”为主题。刘婷从“圆”的意象引入，讲解曼陀罗在心理学中的意义。

在轻柔的音乐中，“心灵气象员”们自由绘制属于自己的曼陀罗。绘画后的命名与分享，让许多同学感受到平静与释放。

“心灵气象员”不仅是一个称号，更是一份行动、一份陪伴、一份守护。相信在老师们的引领与“心灵气象员”们的共同努力下，这支温暖的队伍将成为校园中一道绚丽的“心灵彩虹”，照亮每一个需要被看见的角落。