成都市实验小学东部新区校区开展AI数字化课堂专题研修活动

时序入夏，一学期的耕耘行至尾声。成都市实验小学东部新区校区坚守“和·雅”育人内核，以AI数字化课堂建设为教师专业发展核心抓手，组织全体教职工开展专题研修交流。全体同仁暂别日常课堂，围坐一处共话数智教育革新，在AI教学案例分享中沉淀经验，在跨学科数字教学交流中明晰前路。

智融课堂——以数字技术拓宽教学边界

深耕教育数字化转型之路，学校持续探索课堂提质全新路径。各学科教师结合一线课堂分享AI教学实践成果。完整教学链条中的真实课例，直观呈现智能技术优化教学的实际价值。跨学科交流打破思维边界，为校内数字化课堂建设提供可行参考，推动教学模式持续革新。

·语文组

在付泽老师代表语文教研组开展AI融入语文学科教学实践案例专题分享。他针对低中高不同学段的教学痛点，分别构建角色智能体沉浸式童话教学、全链条AI课堂交互、智能平台赋能习作教学的分层融合路径，始终秉持“语文为本、技术为器”的原则，以数字化手段精准赋能学生语文核心素养培育，为智慧语文课堂建设提供了可借鉴的实践样本。

·数学组

数学教研组李航老师立足新课标数据意识培养，坚持“教学为先、技术为用”，依托轻量化零代码AI平台，解决数据处理繁琐、抽象概念难懂等问题，快速生成教学工具提质增效。该模式操作门槛低、易推广，教研组表示后续将持续拓展AI教学工具矩阵，让轻量化AI常态化融入数学课堂，以技术简化机械操作，留出更多课堂时间发展学生数学思维。

·英语组

分享会上，英语组张瑞佳老师聚焦日常教学现实痛点，分享基于联通主义理论搭建的“全域浸润”英语教学模式。现场实操演示AI写作教练、自适应阅读平台、虚拟口语互动场景等多元工具，打通校园、家庭、社区学习场景，拓宽英语学习边界，为全体教师推进课堂数智化转型提供了优质实操范本。

·音乐组

音乐组王丽老师结合多款AI工具，依托音乐专用AI工具在课堂以视听结合化解演唱难点，实时评分完成课堂评价，分享教研组课前借助AI高效生成教案、制作情境视频的案例。AI有效提升备课效率，降低创作门槛，调动学生课堂参与热情，兼顾个体差异，为音乐智慧课堂打造实用实践路径。

·体育组

体育组代洋老师结合足球课例，针对传统体育教学评价覆盖不全、标准模糊、反馈滞后等问题打造课上课后双AI协同评价模式，借助AI生成技能闯关标准，实时输出课堂数据，并课后解析运动影像为学生定制动作改进方案，成效显著。本次分享为体育数字化教学提供参考，学校也将持续推动学科与智能技术深度融合，助力师生共同成长。

·美术组

美术教研组王佳希老师以《从“新”开始美术课》为题，系统呈现人工智能技术与小学美术教学的深度融合实践。他将AI贯穿备课、授课、评价全流程：课前智能生成教学素材，课中草图渲染助力学生创作，课后依托AI云展搭建多元评价平台，兼顾不同层次学生创作需求。王佳希表示，教研组将以技术助力美育浸润，坚守立德树人初心，培育兼具文化底蕴与创新思维的新时代少年。

·科学组

周涛老师代表科学组教研组，紧扣教育部最新AI教育指南，现场演示如何用AI一键生成观鸟手册、习题资源，借PhET仿真让抽象概念可视化，分享“AI思维陪练”引导学生自主纠错、深圳“成长雷达图”精准评价等前沿案例，为老师们打开智慧教学新思路，助力课堂提质增效。

固本守心——深耕安全教育筑牢育人底线

守护学生身心健康，是贯穿校园办学全程的核心行动。全体教师展开防欺凌主题教育专题培训，系统学习校园防欺凌规范，吃透全流程标准化处置机制。安全相关内容将长期融入日常教学与班级管理。全体教师以责任立身，以温情护航，守护每位学生安稳成长。

静修蓄力——依托暑期研习厚植和雅底色

保持长期深度研学，是每位教育从业者应当坚守的自觉。付泽老师聚焦教师假期成长，细致部署暑期专项研习工作，明确研修方向与学习重点。学校倡导全体教师合理统筹假期时光，在休整之余静心研学、深度自省，持续打磨专业能力、丰盈教学素养，以沉淀蓄力为新学期育人工作筑牢根基。

领航致远——校长定向引航共赴教育新程

研修步入尾声，王伟校长结合本学期办学实情为全体教师作总结指引，讲话肯定全体教职工一学期的勤勉耕耘，立足学校发展明确后续工作重心，对教学提质与师资培育等工作寄予期许。恳切指引凝聚育人合力，为全体教师划定前行方向。

趣享同行——趣味破冰互动 全员相融同心

专业研讨告一段落，现场安排趣味互动活动舒缓全员身心。轻松的集体互动搭建自然的交流渠道，新老教师在协作互动中彼此熟识，连日深耕研习的紧绷节奏得以舒缓，轻量运动兼顾休闲放松与团队联结。各岗位同仁在轻快的互动氛围里拉近彼此距离，沉淀融洽亲和的校园人文氛围。

一学期耕耘皆有回响，一场研修再启教育新思。本次研讨整合全校各学科AI教学智慧，既是阶段性数字化教学工作的沉淀总结，更是学校长远智慧教育发展的蓄力铺垫。未来，学校将持续立足和雅办学理念，陪伴每一位教师稳步成长，同心守护学生成长之路，稳步推进学校教育事业走向更长远的发展。