深耕课堂，黄甲小学英语教研组以研促教共成长

为进一步优化小学英语常态课堂育人模式，提升教师课堂教学能力与专业素养，10月23日，成都市双流区黄甲小学英语教研组暨周家玲名师工作室，顺利开展了教研交流研讨活动。全体英语教师齐聚一堂，通过课例展示、专题讲座与评课研讨等形式，共探小学英语高效课堂的优化策略。

课例展示

本次活动以两节优质的课例展示拉开帷幕。两位教师立足学段学情，以核心素养为导向，精心打磨课堂，为大家呈现了生动鲜活的教学示范。

课例一：李雪玉《Puppy in a box》

课例二：周亚辉《Friends with difference》

专题讲座

课堂展示结束后，杨利凡老师带来了题为《趣引课堂，智启童心》的专题讲座。

杨老师结合自身丰富的教学经验，围绕四个维度展开了深入分享，她提出：要以激发兴趣引方向，通过多元手段创设趣味情境，让孩子愿学、乐学；要巧施分层教学，关注个体差异，让每一个孩子都能在原有基础上获得进步；要凝聚家校合作合力，打通课内外壁垒，让课后巩固不断线；同时，教师自身更要专业成长不停步，不断反思精进，以过硬的教学能力上好每一堂课。

讲座内容充实、干货满满，为老师们的日常教学提供了切实可行的操作指南。

评课研讨

在评课研讨环节，老师们畅所欲言，围绕课堂设计、师生互动与目标达成等方面展开细致点评。

最后，工作室导师周家玲作总结指导。周家玲对两节课的亮点给予了充分肯定，并针对英语长篇幅故事教学中的痛点——“角色扮演环节的处理”，给出了系统性的优化建议。

周家玲指出，面对长篇课文，教师不应让学生死记硬背或全盘演绎，可以采取“分角色”或“分段”的方式，将课本内容简单化；通过截取故事核心部分让学生进行表演，既能有效减轻学生的认知与记忆负担，又能确保学生有充足的精力投入到语言运用和情感体验中，真正实现轻松高效的课堂闭环。

本次教研活动以优质课例为依托，辅以专业讲座与精准的名师指导，为全体英语教师搭建了互学互鉴的平台。未来，学校英语教研组将继续潜心教研、深耕课堂，不断打磨优质课堂，助力学生英语核心素养的全面发展。