筷尖品中国 代码话全球 科大实验学子参加国际理解教育盛会

4月16日，由成都市教育科学研究院、成都市教育对外交流中心、成都高新区教育体育局主办的“提升国际视野 讲好中国故事”国际理解教育现场交流活动圆满落幕。电子科技大学实验中学作为成都市教育国际化窗口学校和成都市国际理解教育课程研究实验学校，深度参与了学生跨文化交流团队展示及答辩、学校国际理解教育成果主题展及学生互动体验活动三大板块，用机器人技术为传统文化插上科技的翅膀，生动诠释了“科技赋能文化，创新对话世界”的科中表达。

舌尖上的东方智慧

中韩饮食文化深度对比研究

在分会场一“以世界之眼 看中国魅力”学生跨文化交流团队展示及答辩环节，科中高二年级九班廖欣然、杨清岚、孙嘉珧及高二年级三班张奕昕四位同学带来研究性学习成果 《箸筷间的东方智慧与世界回响——中韩饮食文化深度对比研究》。

“‘养生’就是中国，‘泡菜’就是韩国？”汇报人廖欣然指出跨文化研究中常见的“刻板印象”困境。科中团队没有止步于表面的味觉比较，而是从食材哲学与礼仪流变两个维度，深入挖掘饮食背后的文明逻辑。

科中学子展示研究性学习成果

小使者·大舞台

科中学子获评“跨文化小使者”

活动开幕式上，主办方为在跨文化交流中表现突出的学生颁发了“学生跨文化小使者”荣誉证书。科中杨清岚凭借其在前期中韩美食交流活动中的出色表现及现场答辩中的精彩发挥，荣获此项殊荣。

在随后的“以食为桥，以心相交”主题分享中，杨清岚讲述了自己从“带着刻板印象研究他国文化”到“在沉浸式体验中打破偏见、拥抱多元”的心路历程：“真正让我改变的，不是书本上的理论，而是亲手包饺子、做紫菜包饭时，在烟火气中触摸到的文化温度。每一种饮食文化，都是人类智慧与自然环境共同孕育的结晶。跨文化交流的真谛，不是区分你我，而是尊重差异、寻找共鸣。”

科中学子讲述《尊重差异 寻找共鸣》

这一分享引发了在场师生的强烈共鸣，也生动诠释了科中国际理解教育的育人理念——培养具有全球视野、文化自信与跨文化沟通能力的时代新人。

成都市教育科学研究院雷沛瑶老师在点评中高度肯定科中团队的研究视角。从筷子到火锅，从泡菜到酱缸，同学们不仅看到了差异，更找到了文化对话的共鸣点。这种基于批判性思维的比较研究，正是国际理解教育希望培养的核心素养。

从课堂到赛场

代码为桥，智联世界

在学校国际理解教育成果主题展及学生互动体验活动（分会场四）中，科中展区的机器人互动体验成为全场焦点，吸引了来自成都市各区县的师生代表驻足参与。

从课堂探索到赛场实践，从机械搭建到智能编程，科中学子以机器人为载体，观全球科技、学先进理念、练创新能力、展青年风采。每一次调试、每一段代码、每一台完成的机器人，都是国际理解教育在校园里最鲜活的实践。

科中科技教育与国际理解课程互动展示

科技创新不分国界，科中机器人社团在学习借鉴国际先进理念的同时，不断打磨结构、优化程序，用实践致敬前沿探索。同学们在机器人搭建中学习严谨工匠精神，从机械结构到传感器调试，精益求精，让每一台作品都兼具创意与精度。科中机器人竞赛与课堂实践，正是对“智能制造”理念的青春诠释，用代码与结构搭建属于青少年的微型智能时代。青年学子紧跟数字时代浪潮，在机器人编程、智能控制中感受科技魅力，用创意连接世界。

以科技为翼，以文化为魂

科中国际理解教育的探索与实践

电子科技大学实验中学依托电子科技大学优质高等教育资源，始终致力于“科技+人文”双翼驱动的拔尖创新人才培养。在国际理解教育领域，学校形成了独具特色的实践路径。

·课程融合

学校将国际理解教育融入研究性学习、跨学科项目式学习（PBL），如本次展示的中韩饮食文化对比研究，便是学生在英语、历史、生物、信息技术、数学等多学科教师联合指导下完成的综合性课题。

·活动载体

学校依托“科中科创节”“国际理解教育周”“中外友好学校交流”等品牌活动，为学生提供沉浸式跨文化体验场景。

·技术赋能

学校发挥STEM教育优势，引导学生运用人工智能、机器人编程等技术手段创新表达中国文化，让“中国故事”不仅有温度，更有“科技范儿”。

从科中出发，向世界作答

“提升国际视野，讲好中国故事”，这不仅是本次活动的主题，更是新时代青少年肩负的文化使命。电子科技大学实验中学将以此次活动为契机，继续深化国际理解教育实践，培养更多“知中国、爱中国、懂世界、会表达”的跨文化小使者。