秀出“女生特色”教学真功夫，成都十一中教师“亮剑”沈阳获同行点赞

为探索特色办学路径，提升女学生理科课堂教学质量，近日，由教学服务中心罗倩主任带队，四川省成都市第十一中学校（以下简称：成都十一中）王世权、许雯婷、王宇、江洪斌、胡星等教师组成的教研团队，赴沈阳市同泽女子中学，参加中国陶行知研究会女学生教育专业委员会组织的全国女生教育专题调研交流活动。本次活动中，成都十一中教师团队凭借扎实的专业素养与亮眼的现场表现，授课展示、评课研讨双丰收，多位教师荣获大赛表彰奖项，充分展现了成都十一中女生特色教育的办学实力与师资风采。

本次调研活动以“赓续陶行知教育思想，赋能女生教育高质量发展——基于核心素养的初高中女生理科教学创新与实践”为主题，设置开幕式、同课异构、说课评课、专家报告、校史学习与总结交流等环节，为全国女学生教育工作者搭建了高水平的交流提升平台。

精研课堂展实力 特色教学获盛赞

在高中理科同课异构展示环节，成都十一中王世权、许雯婷两位老师应邀参与示范课展示，以匠心设计打造优质课堂，凭借沉稳从容的现场发挥与贴合女生认知特点的教学方式，斩获活动优质课例奖项，赢得与会专家与同行的高度认可。

深度研讨明方向 学科赋能共成长

评课研讨环节聚焦女学生理科教学痛点难点，成都十一中化学组教研组长罗倩、生物组教研组长江洪斌、地理组教研组长王宇作为本次活动核心评课嘉宾，以专业视角开展深度点评与学科分享，为女生教育提质增效献策。

评课中，罗倩老师从教学目标达成、课堂环节设计、化学学科素养渗透等维度细致剖析，精准提炼示范课亮点，结合女生学习心理特点，提出“降低畏难情绪、强化实验探究、分层设计任务”等针对性优化建议，分享化学差异化教学策略。

江洪斌老师聚焦生物学科核心素养，围绕“生物课堂如何兼顾知识传授与思维培养”展开分享，强调以生活化案例串联知识点，引导学生建立科学思维，同时点评课堂中探究活动设计的巧思与改进空间，为生物教学提质提供实践参考。

王宇老师立足地理学科综合性、实践性特点，重点点评课堂中情境创设与学生主体地位的体现，分享如何通过地图探究、案例分析、小组合作等方式，激发女生地理学习兴趣，破解理科学习瓶颈，为地理课堂创新注入新思路。研讨现场，三位老师与全国教育同行热烈交流，围绕“女生理科差异化教学”“女生理科思维培养路径”等核心问题深入探讨，在思维碰撞中明晰教学改进方向，展现了成都十一中教师深厚的专业积淀与教研能力。

此次沈阳之行，既是全国女学生教育一线教师教学实力的集中展示，更是教研能力的全面提升。未来，成都十一中将持续秉持陶行知教育思想，立足女生教育特色，深耕课堂教学，抓实教研赋能，不断优化理科教学模式，助力女生全面发展，以高质量教育书写女生教育新篇章。