彭州市初中道德与法治新教材使用培训活动在隆丰中学举行

为深入落实新课标理念，精准把握新修订教材的育人导向，9月15日，彭州市初中道德与法治新教材使用培训活动在彭州市隆丰中学顺利举行。彭州市教科院道德与法治教研员周雪娟，德育教研员、初中道德与法治中心组成员贺发芝，以及全市各学校40余名初中道德与法治教师齐聚隆丰中学，共同研讨新教材落地实施的有效路径。

殷切寄语，诚挚致谢

活动伊始，隆丰中学党支部书记、校长汤凤娟致辞。她对各位专家、同仁的到来表示热烈欢迎与衷心感谢，指出本次市级培训落地隆丰中学，是对学校教育教学工作的充分信任与肯定。汤校长强调，立德树人是教育的根本任务，本次培训是深化思政教学改革、提升育人质效的重要契机，勉励全体参训教师潜心研学、深耕细悟，凝聚育人共识、精进教学能力，全力助推彭州市思政教育高质量发展。

剖析现状，明确方向

会上，周雪娟老师结合当前教学现状，指出了学科教学断层、新任教师对全套教材体系不熟悉等实际问题，明确了本次培训的必要性与紧迫性。她要求全体参训教师吃透教材整体框架、厘清新旧教材差异，聚焦课堂主阵地，着力提升将课标理念、教材内容向课堂教学实效转化的核心能力。

深度解读，精研教材

本次培训以“情理共生，让思政课更有温度”为主题，从课标梳理、素养解读、教学策略、课例示范四个维度，对新教材进行全方位、深层次解读。同时，优秀一线教师结合自身教学实践，分享大单元教学设计、议题式教学等实操案例，为参会教师提供了贴合课堂、可落地、可借鉴的教学新思路。

总结展望，聚力前行

活动最后，周雪娟老师作总结讲话。她指出，新教材最核心的变革是实现了从知识导向向素养导向的转型，为课堂教学提质升级指明了方向。她要求全体教师以此次培训为契机，主动更新教育理念，跳出“教教材”的传统模式，树立“用教材教”的教学思维，持续提升教学转化能力，将课标要求与教材精髓精准落地到日常教学中。同时鼓励教师学思结合、学以致用，把培训成果内化于心、外化于行，以深耕细研的教研姿态赋能课堂变革。

本次培训内容充实、指导性强，有效帮助全市思政教师理清了新教材教学思路、明晰教学方向，为彭州市初中道德与法治学科教育高质量发展夯实了基础。