电子科技大学实验中学原子视界PBL课程宣讲会顺利举行

为持续深化大中融合育人模式，推动拔尖创新人才早期培养，9月16日，电子科技大学实验中学原子视界PBL课程宣讲会顺利举行。活动全面回顾课程八年深耕成果，展望科创育人新方向，正式拉开新学期PBL课程的帷幕，让更多学子零距离接轨前沿科研，在真实探究中点亮科学梦想。

八年深耕，大中融合育新苗

宣讲会上，校长张云发表致辞，向在场师生介绍郑永豪教授、王东升教授的学术背景及其领衔的高水平科研团队，全面回顾原子视界PBL项目在学校落地八年的发展历程。项目自2018年启动以来，依托电子科技大学光电科学与工程学院优质科研资源，组建由电子科技大学教学科研团队、行政部门以及电子科技大学实验中学管理与教学团队共同构成的实施队伍，构建三阶递进式培养体系，作为学校推进大中融合、实现跨界协同育人的标志性项目，取得了丰硕的成果，并有力助推学校打造科技创新教育特色品牌。

张云谈到，该项目打破传统科学教育浅尝辄止的局限，引导师生重塑对基础科学价值的认知，主动对接国家战略人才培养需求。项目依托沉浸式前沿科研实践，实现对科创后备人才的发掘、培育与遴选。他勉励在场学子勇攀科学高峰，也期待更多同学投身科创探索，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

顶尖团队，科创赋能结硕果

·深耕材料前沿，搭建科研成长平台

电子科技大学光电科学与工程学院副院长、教授郑永豪详细介绍了原子视界课程在科中落地后的发展历程与导师团队。团队现有10名导师、50名博士生、150名硕士生，与科中学子并肩开展研究，全程指导实验设计、课题攻关与成果输出。

郑永豪谈到，项目紧扣“五育并举”，以智育与创新素养为核心，融入学校CZD核心素养课程体系，构建三级育人路径：

高一选修课：面向全体普及知识，激发科创兴趣；电子科技大学教授每周授课，系统夯实基础；

高校实验室探究：选拔潜力学生，进入PBL项目式集训班，暑期开展前沿课题研究，在研究生一对一指导下开展实验；

成果转化与深造：潜力学生高中阶段持续参与大学实验室研究，实现学术能力持续提升。支持学术深化，提升创新实践能力。

八年来，该项目培养的科中学子斩获省、市青少年科技创新大赛奖项52项；2026年周可欣同学荣获四川省科协主席奖，助力学校在该赛事蝉联第一；费雪、王昱皓同学申请国家发明专利2项；黄琬晶等同学以共同作者身份在J. Mater. Chem C、Chem. Commun.、Adv. Funct. Mater.等国际知名化学材料期刊发表论文3篇。一批优秀学子投身基础学科，2021级屈仕轲、2022级古仁杰分别就读武汉大学化学学院、四川大学高分子材料与工程学院，彰显大中融合育人的持续影响力。

·科学即魔法，前沿技术点亮生活

电子科技大学光电科学与工程学院教授、国家青年特聘专家王东升带来题为《自适应光致变色——生活带给科学的惊喜》的科普讲座。他从《星际穿越》《三体》《终结者》等经典科幻作品切入，以“荷叶出淤泥而不染”为引，深入浅出讲解超疏水表面的微观机理，并延伸至防污面料、抗指纹屏幕、自清洁幕墙等生活化应用场景。

他以“科学让魔法成真”为引，阐释变色龙、章鱼等生物的自然伪装机制，重磅介绍自适应光致变色技术，让在场学生们真切感受到前沿材料科学的震撼魅力与应用价值，在心中种下探索未知、科创报国的种子。

亲身实践，科创路上逐光行

优秀学生代表杨珺婷、原梓馨分享自己在PBL课程中的学习历程与实验室成长故事。从课堂入门到实验室实操，从课题探索到成果产出，她们真切感受到大学教授引领、科研氛围浸润、动手能力提升的成长蜕变，激励在场同学保持好奇、勇于探索，在科创道路上坚定前行。

本次宣讲会全面展现了学校原子视界PBL课程的深厚积淀与发展成果。除了原子视界，其他PBL选修课也将陆续启动。未来，学校将继续携手电子科技大学，以大中融合为抓手，以PBL项目式学习为载体，持续深耕科技创新教育，为学生搭建更高更远的成长平台。