金秋启研途 青海省海北州骨干教师访学成都教科院附中一街校区

2026年9月16日-17日，青海省海北州骨干教师走进成都教科院附中（成都高新中学）一街校区，两地教育同仁齐聚一堂，以交流为纽带，以研讨为基石，分享育人经验，共启金秋教研篇章。

漫步校园观风貌，实地感受育人情

9月16日上午，岳聪书记、何汝兵副校长热情接待来访教师。在党建办副主任马莉带领下，来访教师实地参观校园文化阵地，细致了解学校办学理念、校园文化建设以及各类育人场景打造，近距离感受学校整体育人氛围。

深耕课程建设，筑牢育人根基

首先，副校长何汝兵致欢迎辞并作专题讲座。何汝兵介绍了学校发展历程、办学理念与育人特色，并重点围绕学校课程建设的整体构想、实践路径以及实践经验展开介绍，展现了学校多元、多彩、个性的课程体系。

展示特色课堂，探索课程实践

课程体系的价值最终要在课程中落地。学校人工智能项目组的刘欢老师和五年级五班学生带来了该校特色课程——人工智能通识课程的现场展示，鲜活的课堂实例呈现了学校特色课程深入、前沿的实践。

展示课后，后勤处副主任甘玉珍带来《附中一街小学高段AI通识课程的校本实践》专题分享。结合学校实际，介绍AI通识校本课程开发与落地的具体做法，从课堂观摩到经验输出，充分展现校本特色课程的建设成果。

聚焦素养导向，创新作业范式

下午会场首先由教务处副主任黄敏带来专题分享。她以学生素养发展为出发点，分享作业五环设计策略，重点阐释在教学实践中如何完成从“布置作业”向“设计作业”的转变，推动作业由单纯习题转变为学生成长作品，发挥作业诊断、育人的功能，以高质量作业赋能学生综合素养成长。

紧扣评价改革，破解命题难点

张翌老师紧扣新时代教育评价改革要求，从命题理念、制度搭建、实操路径、命题趋势四大维度，结合丰富教研案例剖析校本命题工作中的重点、难点，分享以校本命题反哺日常课堂教学，落实立德树人根本任务的实践方法。

立足学科课标，推进教评融合

张亚娥老师以“立足课标研命题，以评导学促提升”为主题，依托四年级语文校本测评结果与答题数据开展分析，介绍教学中的“加法”与“减法”实施策略，生动展示语文学科教学评一体化的落地路径，为学科命题研究提供可借鉴的实操范本。

依托真实场景，实践“大成德育”

德育处姚湘宁主任围绕学校“大成德育”展开分享，依托校园社会化真实场景，把德育教育融入真实校园生活，让学生在亲身参与体验中树立规则意识、涵养诚信品格、培养协作能力，引导学生实现自我管理，达成知行合一的德育育人目标。

9月17日，跟岗研修持续开展。在前期集中专题分享的基础上，活动转向分学科分会场研讨，以课例展示、听课观课、评课议课为主要形式，聚焦课堂教学实操，把教研交流落到各学科课堂实处。

石磊、彭玉兰老师分别带来议论文示范课《中国人失掉自信力了吗》《想和做》

吴黄梅、李黎老师分别带来初中英语8B Unit3 Section A（2a—2e）、小学英语Grade4 Unit2 “Helping at home” Start up展示课

高艺涵、任锐老师分别执教《树之歌》《为中华之崛起而读书》

彭莉、赵玉双老师分别执教《教室有多长》《课桌有多长》

范蓓蓓、汪廷老师分别带来数学《二次根式》、物理《电路的连接》展示课

金秋相逢，以研聚力，以课为媒，笃行致远。此次参观交流，为海北州与学校搭建起教育交流互鉴的广阔平台，往后成都教科院附中（成都高新中学）一街校区将以思促教、以评提质、同心求索，携手绘就新时代教育高质量发展的全新图景！