马尔康市第二中学校到七中育才学校崇州学校推进校联体工作

10月19日上午，马尔康市第二中学校党支部书记、校长三郎八尔旦，副校长泽郎罗尔吾、班珍一行走进成都市七中育才学校崇州学校。这是七中育才教育集团领办崇庆中学实验学校以来，马二中校领导首次到崇州开展交流学习——一场跨越山海的校际之约，在“育才崇州”校园温暖启幕。

同上一堂课 在党性淬炼中凝聚共识

上午，两校领导干部共同观看了七中育才教育集团专题党课。一堂党课，是一次思想的同频、更是一次使命的共振。三郎八尔旦校长表示：“七中育才教育集团的党建质量与办学品质一脉相承、同向同行，这堂课让我们看到了集团化办学背后的精神内核与组织力量。”

共话教育情 在互学互鉴中同频共振

党课结束后，双方在学校会议室举行深度交流座谈。叶嘉眉书记代表学校对马二中各位领导的到来致以诚挚欢迎。

会上，廖聆竹副校长以《底色扎根 亮色生长——基于育才双色德育课程的崇州实践》为题分享德育工作，从四方面展开：一是溯源固本、读懂内核，“底色”守护全体、解决“成人”问题，“亮色”唤醒个体、解决“成才”问题，先扎根再生长；二是落地崇州、做好顶层设计，坚持底色常态化、亮色项目化、体系化建章立制、全域化协同，聚焦“活”字抓实六项重点工作；三是双线并行、做实“四个一”，底色抓牢一日常规、固化一种习惯，亮色紧扣一条主线、营造一种氛围；四是建强班主任、学生自治、家校协同三支队伍，让双色德育从方案文本变成校园里真实发生的教育。

王晓荣副校长围绕教学板块变革作交流发言。他表示自领办以来，学校聚焦六大关键动作：一是为班主任减负归位，语数外班主任原则上只带单班教学，让教师有更多精力钻研备课、跟踪学情；二是强力推进集体备课，构建“三定、三带、四核、五统一”集备体系，校级干部每周下沉集备组；三是设立常态化教学督导机制，形成“听课记录—一对一沟通—月度全校通报—持续整改”的闭环管理；四是搭建菁优网等数字化教学资源平台，面向全体家长免费开放多分学业数据分析系统，实现与集团其他校区横向对标；五是初三年级开设卓越班，打造分层培优的卓越培养体系；六是搭建青年教师“四梯队”分层培养体系，落实“五课模式”，让教育家精神在日常课堂落地生根。

随后，陈驰校长助理围绕校园安全与后勤保障作交流发言。他以“当好管家、守好底线”为主线，介绍两大中心的精细管理：后勤方面，依法依规健全财务与内控制度，规范公用经费使用，完善广告、文印、零星维修资源库，每周四开展食堂及后勤人员培训和警示教育，严把菜品验收、动态优化菜谱，守护师生“舌尖上的安全”；安全方面，推行“周周清、月月报”，以消防安全为主线，对体育场馆、配电房、食堂、锅炉房、危化品室等重点场所周周排查，每月汇总隐患、报教育局安全科备案、闭环销号，同时协同处置学生校外事件，抓实“六类”学生关爱与平台管理，织密校园安全防护网。

同心绘愿景 在高位引领下携手前行

袁定辉校长在发言中表示，两校因教育结缘、因情怀相知，七中育才教育集团领办崇庆中学实验学校为崇马两地教育交流打开了新的通道。他期待双方以此次交流为契机，在课程共建、教师互访、资源共享等方面持续深化合作，让校联体从“物理联结”走向“化学反应”。

叶嘉眉书记作总结发言。他表示，崇庆中学实验学校作为七中育才教育集团领办校区，有责任把集团成熟的办学经验转化为扎根崇州土壤的生动实践。叶书记提出三点期许：一是以党建为引领，厚植家国情怀，把民族团结教育融入办学全过程；二是以质量为核心，共享课程改革、教师培养、数字化赋能等集团资源，推动两校教学教研同频共振；三是以机制为保障，建立常态化互访与跟岗研修制度，让校联体合作从“阶段性交流”走向“长效化共生”。

情系代培学子 在殷殷嘱托中砥砺成长

交流座谈结束后，三郎八尔旦校长一行专程看望慰问了在七中育才学校崇州学校代培学习的马尔康籍学生，与孩子们亲切交流。三郎八尔旦校长深情寄语同学们：一要有志气，珍惜光阴、锚定目标，以拼搏改变人生；二要有勇气，今天肯吃学习的苦，明天方能品味奋斗的甜，让青春在磨砺中绽放绚丽之花。同学们纷纷表示，十分珍惜两校携手创造的求学机会，感恩老师们的悉心教导与家一般的温暖，定当勤奋学习、全面发展，不辜负家乡亲人与学校的厚望。

山海同心，共育未来。从雪域高原到蜀州沃野，两地学校虽隔千里，却因教育而心手相连。成都市七中育才学校崇州学校将以此为新起点，持续深化与马尔康市第二中学校的交流合作，在集团化办学的广阔舞台上，共同书写教育协作、民族团结的新篇章。