专家引领！怀远中学举行历史、政治学科专场活动

为落实新课标理念，推进大单元教学落地，2026年10月23日，四川省崇州市怀远中学第三届教学研讨会之课例展示课——历史、政治学科专场活动相继举行。历史学科围绕课例展示、专家引领、评课研讨共探课堂改革新路；政治学科聚焦“三新”背景下的课堂转型与教研赋能。

课堂展示，两个学科各展风采。历史学科，李红艳老师执教《近代殖民活动和人口的跨地域转移》，依托世界地图与影像史料剖析族群结构变迁与华工海外迁徙历程，以“是否拆除祠堂建立英文学校”情境辩论深化文明交融认知，落实时空观念与史料实证素养；刘倩老师执教《中国赋税制度的演变》，以时间为线索串联秦汉赋役、两税法、一条鞭法至新中国个人所得税制度，梳理赋税由人丁为本向资产征税的演进逻辑，启发辩证思考、厚植家国情怀。

政治学科，杨薇老师以《文化发展的基本路径》为题，以“古老藤编如何获得新生”为总议题，将怀远藤编非遗化为情境化学习载体；陈涵老师执教《毫不动摇巩固和发展公有制经济》，依托崇州“天府酒村”情境，让学生在真实村情中理解国有经济与集体经济的实践逻辑。

专家引领，赋能课堂提质。历史学科评课研讨中，成都市青羊区教科院原历史教研员、正高级教师李正平专家强调以大概念统领单元备课、打通选择性必修内在逻辑，涵养开放包容的文明视野，落实立德树人；专题讲座以《普通高中课程方案（2017年版2025年修订）》为依据，提出“无情景不教学、无问题不教学、无活动不素养”原则，倡导由学科教学走向学科育人。

政治学科，成都七中林荫校区向小琴老师点评两节研讨课并作《指向素养培育，提升教学实效》专题讲座，系统阐释“框题—议题—子议题”的议题式教学设计逻辑，在开放性与引领性张力中落实核心素养。

以研促教，以评导行。本次课例展示暨研讨活动既是对研讨会“校际交流、教研赋能”主旨的学科落地，也为教师搭建了课例展示、专家指导、同伴互助的优质平台。研无止境，行则将至，各教研组将持续深耕素养课堂，提升教育教学质量。