深化课堂教学改革！怀远中学开展英语、数学学科课例展示暨教学研讨会

为深化课堂教学改革，落实核心素养育人目标，2026年10月26日，四川省崇州市怀远中学开展了英语、数学学科课例展示暨教学研讨会。特邀专家、学校领导及相关学科教师齐聚一堂，以课例观摩、专业点评和专题研讨为载体，共研课堂转型，共探育人新路。

课堂展示，示范引领

英语组万丽老师执教《基于主题语境的高中英语词汇深度教学探索》，借助词库支架和分层任务，引导学生在节日语境中理解、积累并运用词汇；郭秋梦老师执教《Macquarie Island: from Chaos to Conservation》，以因果链梳理生态变化，推动学生在语篇阅读中发展逻辑思维。

数学组胡晴老师执教《用空间向量研究距离问题》，通过类比迁移帮助学生掌握“建系—求向量—代公式”的基本路径；许琳老师执教《用空间向量研究夹角问题（线线角与线面角）》，聚焦易错点开展辨析与梯度训练。四节课均立足真实学情，体现了以生为本、循序渐进的课堂追求。

专家引领，专题研讨

英语学科研讨专场中，树德崇州中学副校长、成都市特级教师苟凌以及成都石室中学高级教师田涛围绕教学目标、活动设计、学生参与和课堂评价，对两节课例进行了细致点评；田涛随后作《深度学习下的课堂设计》专题微讲座，从情境创设、知识建构、高阶思维和迁移运用等方面提供实践指引。

数学学科研讨专场中，成都市树德中学正高级教师张彬政充分肯定了两节数学课在目标对标、学情把握、教学设计和课堂实效等方面的亮点，并以“以刻度衡课堂 以素养应高考——新课标下一堂好课的课堂重建”为题作专题讲座，提出“目标看得见、思维看得见、主干看得见、学生在场、效果看得见”五个课堂刻度。

交流研讨，凝聚共识。听课教师们围绕学情分析、活动层次、即时评价、知识结构和迁移运用等问题深入交流，在比较中发现问题，在研讨中共享经验。怀远中学熊国香副校长作总结发言，勉励全体教师珍惜教研机会、坚持学以致用，把专家指导转化为日常课堂中的具体行动，持续深耕课堂、聚焦核心素养。

以“润雅”之心做教研，以“树人”之志谋转型。本次课例展示活动为崇州市高中英语、数学教师搭建了观摩研讨、交流互鉴的平台。课堂可展示，思考当共建。愿老师们带着今日所思深耕课堂，持续打磨精进；愿每一次研讨都立足学生本身，让每个学生都能在够得着的台阶上，奔赴属于自己的远方。