宣汉县育才小学数学组举办第二轮抽签赛课活动

　　为深入推进课堂教学变革，赋能教师专业成长，搭建教师风采展示与智慧碰撞的平台，2026年4月10日，宣汉县育才小学数学组举办了第二轮抽签赛课活动。三位教师紧扣不同学段教学内容，立足数学概念的本质内涵，呈现了三节既有思维深度又有育人温度的数学课堂，生动诠释了新课标理念下“以生为本、素养导向”的教学追求。

　　周轩老师执教的是四年级《确定位置》一课，以“家门口的无人机表演”为切入点，引导学生从一维到二维自主建构“数对”概念。丰富有趣的课堂游戏中，学生深刻体会到数对与点之间一一对应的关系，抽象数学在生活与游戏的融通中变得直观、生动、充满趣味。

　　五年级《字母表示数》课堂上，向迎春老师从生活中的字母标识出发，借助“失物招领”“猜年龄”“青蛙儿歌”等情境，带领学生完成从“数”到“式”的思维跨越。课堂灵动鲜活，教师循循善诱，学生在轻松愉悦中感悟符号表达的简洁与一般化，核心素养在潜移默化中落地生根。

　　六年级《比例的意义》一课，刘学明老师以国旗、跑步等真实场景为载体，串联比例概念的生成过程，清晰辨析比与比例的区别，帮助学生构建完整的知识结构。整堂课立足数学本质，以问题驱动思维，引导学生在探究中理解概念、在应用中深化认知，充分彰显了数学课堂应有的严谨与逻辑。

　　赛课结束后，听课教师围绕课堂设计、学生互动、教学细节等展开深度研讨。大家既为三位教师的教学亮点点赞，也提出了中肯的优化建议。最后，杨乐校长作精彩总结，他指出，此次抽签赛课活动，不仅为教师提供了展示自我、锤炼技能的舞台，更是学校落实新课标、深耕素养课堂的生动实践。未来，育才小学将继续以赛课为契机，推动课堂教学改革走深走实，让每一位教师在专业成长的道路上行稳致远，让每一个孩子在灵动开放的课堂中拔节生长。