岳池县特殊教育学校开展防踩踏应急演练

　　为增强特殊教育学校师生安全防范意识，提升突发事件应对能力，近日，岳池县特殊教育学校组织全体师生开展防踩踏应急演练活动。通过知识科普、疏散演练、技能实操等环节，以“学、练、用”一体化模式，为特殊学生筑牢校园安全防线。

　　演练前期，学校针对特殊学生认知特点，以班级为单位开展《预防踩踏事件知识》专题学习。教师们通过动画视频、情景模拟、互动问答等生动形式，向学生讲解踩踏事件的危害与预防要点。“人群拥挤时，要顺着人流方向侧身移动，千万不能逆行!”老师一边用肢体动作示范，一边用简单易懂的语言反复强调。针对听障学生，教师辅以手语和图示卡片;面对智力障碍学生，则通过角色扮演游戏强化记忆，确保每一名学生都能理解并掌握避险要点，让安全意识的种子扎根心田。

　　上午10时，急促的警报声骤然响起，防踩踏应急疏散演练正式启动。各班教师迅速反应，按照预案分工，引导学生沿指定路线撤离。过程中，教师始终守护在队列两侧，用手势和简短指令提醒学生“不推挤、靠右行、护头部”。部分行动不便的学生在教师“一对一”帮扶下安全转移。短短3分钟内，全体师生有序抵达操场指定安全区域，全程无碰撞、无滞留，展现出良好的应急素养。

　　“双手十指交叉护住后脑，双肘向前保护太阳穴!”在安全技能实操环节，教师带领学生分步骤演示防踩踏标准姿势。听障学生通过教师手势分解动作，智障学生则在教师肢体辅助下反复练习。学校还设置模拟拥挤场景，让学生在实践中体验“蜷缩侧卧”“利用墙角三角区”等避险技巧。“虽然动作有点难，但老师手把手教会了我!”一名学生在分享中用手语表达收获。

　　演练结束后，校长李伟对活动进行总结点评。他充分肯定师生在演练中的快速反应与协作精神，同时指出“个别学生撤离时注意力分散”“防护动作规范性待加强”等细节问题，要求各班针对性强化训练。李校长强调：“特殊学生的安全需要更细致、更专业的守护。学校将持续开展消防、地震等主题演练，将安全教育融入日常教学，并加强家校联动，共同织密特殊儿童成长‘防护网’。”

　　此次演练将知识传授与实战体验相结合，不仅让特殊学生掌握了防踩踏自救技能，更检验了学校应急预案的科学性和教师团队的应急处置能力。下一步，学校将定期开展“安全技能大比拼”“家庭安全任务卡”等创新活动，推动安全教育常态化、生活化，让平安成为校园最温暖的底色。