成都二十六幼承办成华区“幼儿园足球游戏的设计与实施”专题培训

六月夏初，活力满满。为深入落实《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标，推动“校园足球”向学前阶段延伸，全面落实成华区长期以来对幼儿体质培养与运动习惯养成的教育导向，2026年6月11日上午，由成华区教育科学研究院主办、成都市第二十六幼儿园承办的“立足游戏 跃见成长——幼儿园足球游戏的设计与实施”专题培训圆满举行。

本次活动特邀四川大学体育科学研究所常务副所长刘鎏教授作专题分享。成华区教育科学研究院党支部书记陈萍、学前教育研究所副所长杜思思，成都市第二十六幼儿园党支部书记、总园长蒋妍凤，凉山州喜德县光明镇中心幼儿园园长陈凉红等领导嘉宾出席。来自成华区幼儿园全体业务园长、教研联组专家及成员、2025年新进教师、第六联盟教师代表，德阳市罗江区第一幼儿园、罗江区第二幼儿园，凉山州喜德县光明镇中心幼儿园，以及成华区蒋妍凤音乐工作坊、陈薇语言工作坊、陈洁红健康工作坊、冀娜健康工作坊、杜星梅健康工作坊和成都市第二十六幼儿园集团各园所的园长、教师代表，合计400余人齐聚一堂，携手共探幼儿足球游戏的实施之道。

致辞领航，锚定育人方向

成华区教育科学研究院陈萍书记立足区域学前教育发展实际，明确提出本次培训的三大核心目标——理念纠偏、能力提升、资源共建。她鼓励全体教师放下顾虑、大胆尝试，在实践中真切感受“玩中学”的乐趣，并强调幼儿园足球绝不是竞技运动的“缩小版”，而是支持幼儿快乐成长、强健体魄的趣味载体，为本次培训指明了清晰的学习方向。

专家赋能，精研教学方法

四川大学体育科学研究所常务副所长刘鎏教授凭借深厚的儿童体育教育研究积淀，带来了主题为“低龄儿童足球前导FMS训练与实践”的专题讲座。刘鎏融合多年理论与实践，以幼儿体育五大核心教学原则——安全、生动有趣、适宜负荷、区别对待、重复练习为框架，细致拆解场地、器材、教学组织等环节的安全注意事项，深入解读不同年龄段幼儿的运动学习特点。

讲座中，刘鎏系统讲解了直观教学、情景教学、任务驱动、有序的混乱（organized chaos，即有组织的混乱）、多目标教学、合理任务约束等实用教学方法。他依托人类动作发展理论与基本动作技能分类体系，将幼儿动作科学划分为稳定技能、移动技能、操控技能三大类别，并以投掷动作为实例，由浅入深、层层递进，梳理出幼儿园足球游戏科学设计与落地的完整路径。讲座内容兼具理论高度与实操性，令在场教师受益匪浅。

总结聚力，践行游戏理念

成华区教育科学研究院学前所副所长杜思思老师鼓励大家将所学融入日常教学，真正立足幼儿年龄特点与发展规律，打造趣味、安全、适宜的足球游戏活动。同时，杜思思对本学期区域学前教育工作进行了系统梳理，并对下学期相关工作提出精准指引，为后续的实践探索坚定了信心、指明了路径。

以游戏点亮童年，以运动跃动成长。本次培训不仅为教师专业发展注入了新活力，更让“立足游戏，跃见成长”的理念深植人心。作为全国足球特色幼儿园，成都市第二十六幼儿园将以此次培训作为新的起点，继续扎根实践，深化幼儿足球游戏研究，让足球游戏真正成为孩子们快乐奔跑、恣意生长的能量场。未来，幼儿园将与所有成华幼教人一起，在每一个跃动的身影中，见证童年的无限可能。