聚焦育人本位，胜西小学携手教育同仁共研外语教育

近日，由四川省教育厅、四川省教师发展中心指导、四川师范大学主办、成都市胜西小学承办的2026年“国培计划”四川省学科领军教师培训计划小学英语培训班访校活动在成都市胜西小学举行。50名来自全省的小学英语领军教师齐聚一堂，通过校园参观、学科课程建设分享、领军教师示范课、跨学科课堂、常态课例观摩，共研小学英语课程建设与课堂变革。

9月23日上午，参训教师首先走进胜西小学艺术楼，实地感受学校“以美育人、以文化人”的校园文化。

随后，活动进入“外语课程建设”专题分享环节。成都市胜西小学刘轶副主任、陈雪琴老师代表英语学科组作《指向育人本位的小学外语课程建设方案》专题汇报。汇报围绕课程背景与定位、构建要求、目标体系、结构与内容、课程实施、课程评价、资源建设、保障与管理展开，重点介绍了学校“根植生活、融通中外、学用一体、生态共生”的外语课程理念，以及“基础课程、拓展课程、特色课程”三位一体的课程体系，充分展示了胜西小学在“指向育人本位”的小学外语课程建设上的扎实探索。

课堂观摩环节，四川省小学英语领军教师、成都市胜西小学教师发展中心副主任王露老师携手该校5年级5班学生，展示人教版五年级示范课Unit 1 Let’s talk & Let’s learn。课堂围绕“Different friends”主题，以歌曲导入，通过预测、比较、推断、分析、归纳、模仿、小组合作、和创编对话等活动，引导学生在活动中习得语言，感悟友好互助、尊重差异的育人价值。课例设计打破了常规的听说范式，融入高阶思维活动，为老师们打开了听说课型的新型教学思路。整堂课生动充实、高效扎实，充分彰显了领军教师过硬的教学功力与独特的课堂魅力。

接着，四川省小学英语领军教师、成都市泡桐树小学西区分校教学与教师发展中心副主任陈玉珍老师携手5年级3班学生展示外研版五年级示范课Unit3 Speed up课堂观摩环节。课堂围绕主题情境展开，以趣味活动导入，通过图片观察预测、问题引导、小组交流和故事表演等环节，引导学生在层层递进的任务中理解文本、习得语言、发展思维，在感悟“差异让友谊更独特”的育人价值中学会包容、尊重与欣赏。课例设计精巧、层层递进、生动高效，充分展现了领军教师扎实的教学功底与独特的教学风采。

9月23日下午，成都市胜西小学龙艳老师携手4年级7班学生，展示跨学科课例My Amazing Body-Organs并作说课。课例以Organs为主题引领，将科学内容和英语语言学习有机整合，聚焦学生科学和英语素养齐发展。龙艳借助AI等现代信息技术手段，引导学生逐步探究器官的位置和功能，树立保护器官、健康生活的意识。体现了“做中学、用中学、创中学”的跨学科学习理念。说课环节，龙艳从指导依据、单元整体分析、学情分析、课时学习目标、重难点和教学过程等方面进行阐述，并基于本节展示课分享了自己的教学感受与反思。

24日上午第二节课，成都市胜西小学青年教师胡嘉敏老师携手二年级学生，呈现外研版新启航二年级课例Unit 2 Let's read。一开课，皮影戏的光影便吸引了孩子们的目光——课堂以这一传统艺术形式为情境主线，将学习任务化作一场趣味闯关：学生每完成一个任务，便收获一部分皮影戏入场券，在层层挑战中不知不觉夯实了语言基础。这样的设计既贴合二年级学生的认知特点与兴趣偏好，又让语言学习浸润在浓浓的文化味里，孩子们边玩边学，真切感受到中华优秀传统文化的独特魅力。

上午第三节课，青年教师徐婧老师带来外研版四年级示范课Unit 2 Helping at home Speed up。课堂聚焦“姚沁雯的真实故事”，以读为径、以情为线。一个个活动环环相扣，引领学生走进文本深处，体会姚沁雯为家人分担家务的点滴心意。真实的语篇、真实的情感，让“帮助家人、热爱劳动”的种子悄然种进学生心田，语言学习与育人目标在课堂中自然相融。

两天的访校活动圆满落幕。从课程建设分享到示范课、跨学科课、常态课例观摩，参训教师近距离感受了胜西小学“指向育人本位”的外语课程理念在课堂中的落地实践。此次活动不仅为全省小学英语领军教师搭建了交流互鉴、共研共进的平台，更以课为媒、以研促教，为深化小学英语课程建设与课堂变革注入了新的动力。未来，胜西小学将继续秉持开放共享的姿态，与全省教育同仁携手同行，共同书写小学外语教育高质量发展的新篇章。