永安小学教师立足课堂实践，锤炼“五项基本功”

　　2025年6月5日至6日，成都市双流区永安小学成功举办以“探索跨学科主题学习 锤炼教师五项基本功”为主题的第三届教学节暨跨学科主题学习展示研讨会。活动特邀成都师范学院徐猛教授、双流区教育科学院教师发展中心罗强主任、小学语文教研员李晓玉、小学数学教研员王梨现场指导，川大西航港实小教育集团成员学校代表以及甘孜州巴塘县中咱乡中心小学共同参与。

　　永安小学党支部书记、校长王明强在致辞中强调学校立足“互联互通 共生共长”办学理念，聚焦跨学科主题学习，积极践行“双新”要求，锤炼教师“新五项基本功”，系统构建了“互联-探究-共长”跨学科主题学习校本实施路径，即“主题孕育、目标统整、任务驱动、互动实施、成果展评”。他提出，跨学科主题学习旨在构建以真实问题为纽带、多学科深度整合为基础、师生协同探究为主线的学习生态系统，培养适应未来挑战的创新人才。

　　活动呈现了3节跨学科示范课例。

语文老师郑丽：《传统节日》

数学老师付倩：《数据整理与表示—家乡的变化》

美术老师毛虹又：《宣传海报—永安葡萄熟了》

　　3场跨学科主题学习成果展示同样亮点纷呈。

三年级项目组：《永安镇的变迁》

五年级项目组：《乡村振兴·永安有我—红提箱的设计与制造》

科学项目组：《探秘双流河流生态》

　　专家点评环节，李晓玉、王梨老师高度肯定了永安小学“互联-探究-共长”跨学科主题学习校本实施路径的实践成果，并对语文、数学课例进行了细致指导。

　　徐猛教授从学科发展与课程教学视角，精辟指出跨学科主题学习的核心目的：促进运用(关注生活性)多重视角(指向深刻性)、广泛联系(体现普遍性)、整体认知(避免片面性)、形成新知(突出创新性)。

　　罗强主任盛赞本次活动将跨学科主题学习理念与新时代教师五项基本功要求“顶天立地”相结合，在“道”(理念认知)、“术”(实施策略)、“器”(工具载体)、“用”(成果转化)四大维度深入探索，生动实践了从“规范筑基”到“特色创新”，最终迈向“品质立校”的发展历程。

　　本次活动通过网络直播，向学校对口结对帮扶单位——甘孜州巴塘县中咱镇中心小学全体教师实时开放，有效促进了优质教育资源的共享与交流。

　　永安小学第三届教学节立足课堂实践，聚焦跨学科主题学习，锤炼教师专业能力，展现了学校在创新人才培养路径上的持续探索，为区域教育高质量发展贡献了智慧与力量。