聚焦“体能循环”，合江幼儿园教师共研共进

为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》中幼儿健康领域发展要求，切实提升体能大循环活动的科学性与实效性，四川天府新区合江幼儿园立足园本实际，聚焦幼儿体能发展需求，于2025年5月15日组织全体教师开展了体能大循环优化研讨活动。本次活动旨在通过深度教研与专业引领，破解活动实施中的难点，优化各年龄段运动方案，为幼儿打造更优质的体能锻炼环境。

回溯实践，锚定方向

活动伊始，全体教师共同观看小、中、大班体能大循环活动视频，直观回顾幼儿运动实况。随后，教研组长围绕本学期各年龄段方案，从锻炼目标设定的科学性、项目组合的层次性、场地规划的合理性三方面展开汇报，明确当前活动设计框架与实施思路。

思维碰撞，共研优化

结合视频与汇报内容，教师分组展开研讨，立足前期活动开展情况，梳理亮点与不足。针对小班游戏趣味性强但运动量不足、中班器械衔接流畅但难度梯度待优化、大班合作项目丰富但安全细节需完善等问题，各组提出调整策略，如增设趣味性运动挑战、细化器械难度分层、优化场地安全标识等，并进行现场分享。

专业引领，明晰路径

驻组行政结合各组研讨成果，从《3-6岁儿童学习与发展指南》专业视角进行点评，肯定教师对幼儿发展的精准把握，强调体能活动需要兼顾趣味性与挑战性，提出“以幼儿需求为导向，动态调整活动方案”的优化方向，为后续体能大循环活动高质量开展指明路径。

此次体能大循环优化研讨活动，通过“回顾-研讨-引领”的系统化教研模式，凝聚了教师团队智慧，切实解决了活动开展中的实际问题。未来，合江幼儿园将持续深化教研成果转化，动态优化体能大循环方案，让幼儿在充满趣味与挑战的运动中强健体魄、锤炼意志，实现体能与心智的协同发展，推动园所健康教育迈向新台阶。