聚焦提质增效 成都金牛中学积极探索高质量课堂实践

成都市金牛中学近日积极响应国家、省、市关于深化教育教学改革、提升义务教育质量的号召，依据成都市教育局发布的《成都市新时代中小学实施高质量课堂教学指导意见（试行）》，大力开展高质量课堂的实践探索。

该校通过组织教师深入学习文件精神，采取组长先学、教师共学、师徒互学等多种方式，全面把握高质量课堂的教学要求。在此基础上，以“青蓝计划”学科师傅为主导，通过举办师傅示范课，从多个角度展示教研组对高质量课堂的实践成果。

在数学课上，张长明老师通过《完全平方公式的综合应用》一课，着重培养学生的数学核心素养，通过精心设计的问题情境和运算技巧指导，有效提升了学生的运算能力和问题解决能力。李炼老师则在《逻辑拼图：完形填空篇》专题课程中，通过系统归纳解题方法和闭环教学，帮助学生掌握了完形填空的解题技巧，并培养了他们的语篇分析能力。

在语文课教学中，刘昕老师紧扣“事理性说明文”的特点，通过《阿西莫夫短文两篇》的教学，引导学生构建思维导图，培养他们的文本分析能力。李娜老师则在《爱莲说》一课中，创新运用艺术化教学设计，将审美体验与德育渗透相结合，有效提升了学生的语文素养和人文修养。

此外，在体育课上，王逍老师通过《双手正面投掷实心球》的教学，贯彻“以学生为中心”的教学理念，构建了多维立体的教学评价体系，不仅提升了学生的运动技能，还培养了他们的健康行为和体育品德。邹秀英老师在《对外开放》专题教学中，通过生动历史事件和精心设计的课堂互动，引导学生深入理解历史现象和政策意义。

跨学科实践方面，曾羽乔老师与学生共同开展了《跨学科实践：桥》项目式学习，通过构建教学闭环和实践验证，深化了学生的物理知识，并提升了他们的动手能力、协作能力和跨学科素养。

课后，该校还组织了深入的评课交流活动，校领导对教师们的实践探索给予了充分肯定，并希望教师们能够继续加强教学研究，推动学校教学质量整体提升。这一系列举措充分展示了成都市金牛中学在高质量课堂实践探索方面的积极成果和坚定决心。